7 креативних методів підготовки до ЗНО з української мови

63 відео за мотивами творів української літератури до ЗНО 2020

Осінь – пора пронизливого вітру, дощів, і опалого листя. Оскільки на вулиці з кожним днем стає все холодніше, люди починають створювати теплу атмосферу в домівках.

Ми зібрали для вас 10 красивих українських слів, які вкотре підтверджують, що прихід осені зовсім не повинен викликати смуток. Навпаки. Це час, коли..

Можна годинами дивитися у небо, проводячи поглядом пташок, які відлітають у вирій

Вирій – теплі, південні краї, куди відлітають на зиму птахи.

Діставати з шафи теплий затишний одяг. Наприклад, камізельку

Камізелька – те саме, що безрукавка; жилетка.

І влаштовувати домашні посиденьки з друзями

Посиденьки – дозвілля, яке проводять у розмовах жінки й чоловіки, сидячи на вулиці або десь у гостях.

Пити гарячі запашні напої

Філіжанка – невелика посудина (частіше з вушком) з фарфору або фаянсу, з якої п’ють чай, каву та інші напої.

Їсти різні смаколики

Смаколик – смачна, принадна їжа; ласощі.

Пляцок — будь-яка пласка страва, виріб з якого-небудь тіста, тонкий коржик.

На Львівщині та Тернопільщині існує діалектичне тлумачення даного слова — кондитерський виріб, що поєднує в собі коржі, креми та начинки.

Згадайте, як приємно, коли по квартирі поширюється запашний аромат свіжої випічки…

Запашний – який має сильний приємний запах; ароматний, пахучий.

А якщо хочеться побути наодинці, можна надіти теплі вовняні шкарпетки…

Взяти коцик…

CREATOR: gd-jpeg v1.0 (using IJG JPEG v62), quality = 90

Коцик – зменшена форма від слівця “коц”. Так називали колись і називають сьогодні ковдру з будь-якої тканини.

Парасолю…

І йти в парк спостерігати за тим, як земля вкривається яскравим опалим листям.

Осінь – надзвичайно красива пора.

Зігрівайте один одного своєю любов’ю і тоді осінь залишить після себе тільки найкращі враження.

Щиро вітаю Монякову Марію з перемогою в міському конкурсі «Диво калинове» ім. Дмитра Білоуса в номінації "Проза"! Марійко, я захоплююсь безмежною красою твого слова! Ти надихаєш і милуєш своїми творами, запалюєш вогник щастя в душі)) Дякую за кожну мить творчої співпраці і... з радістю чекаю на можливість знову доторкнутися до калинової краси твого слова))))))

Шановні учасники вебінару))) 

Я щиро вдячна вам за теплі відгуки, підтримку, зацікавлення, натхнення, яке ви мені подарували))) З вами було цікаво, тепло, творчо))) З радістю готова до спілкування, обміну ідеями, співтворчості у нашій літературній лабораторії))) До нових зустрічей!!! Величезна вдячність організаторам проекту "На урок" - ви неймовірні . Щаслива, що співпрацюю з вами))))

2 вересня... Зустріч після довгих і цікавих канікул... Емоції, квіти, благочинність, радість, натхнення, нові знайомства... Про що поговорити при зустрічі? Поговорімо про наше "Я" й щастя. Ось так просто: хто я і чи щасливий? Десятикласники - серйозні дорослі люди, тому з'ясували для себе всі складові особистого "Я": я - успішна особистість, я - громадянин, я- щаслива людина, я - мотивований учень. Цікаві думки... замислення над важливими питаннями життя й самовизначення... хто я... громадянська відповідальність...благочинність... робота в групах у світовій кав'ярні ... побудова графіка цілепокладання... а ще багато-багато приємних емоцій, нових вражень, сміху, квітів , добрих слів і мрій! Чудовий день... Чудові діти... Чудовий настрій на весь новий рік! Стартуємо від мрії до результату, щасливі та натхненні) Сьогодні саме такі фото: у дії, у роботі, у цікавому спілкуванні, а я за кадром))) Люблю своїх учнів, люблю свою роботу, люблю світ))) PS. сьогодні я щаслива ще й тому, що вперше в житті давала у своєму класі перший дзвінок) Ось така моя маленька мрія, яка стала реальністю ( без фото, але з емоціями)

УКРАЇНСЬКИЙ ПРАВОПИС (2019)

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/ukrayinskij-pravopis-2019?fbclid=IwAR2qRCxQse8K0GrijGNujC3G3mTn4t_d72bycNXuoEv1dqSvC1K5ZqARzZo

Без оцінок

 

Однією з найбільш непередбачуваних тем на ЗНО з української мови є фразеологізми. Наприклад, у ЗНО-2019 (додаткова сесія) учні могли заробити 4 бали, знаючи значення таких: підносити до небес, нагуляти жиру, дати відкоша, слова не видавиш, спасти з лиця, ударити по руках, заварити кашу, язик без кісток, давати прочухана. Щойно, читаючи текст, Ви зрозуміли всі 9 одиниць? 

Тому нелегким завданням для вчителя є обраний шлях(-и) вивчення цієї теми. У нашій освітній студії Без оцінок ми послуговуємося декількома. Залюбки ділимося з вами. Сподіваємося, ви теж напишете нам у коментарях, що було найбільш дієвим інструментом для вас.

1. Створення ілюстрацій до фразеологізмів (на зразок, https://zno.if.ua/?p=3809).

2. Перегляд відеопрактикумів (на зразок, https://navsi200.com/problemni03/) дякуємо таким авторам, як Анна Огойко (Anna Ohoiko).

3. Асоціативне вивчення, пов’язане з історіями походження фразеологізмів (можна скористатися текстами - http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=1365).

4. Вивчення за тематичними групами (наприклад, фразеологізми з певним стрижневим словом або значенням: https://dovidka.biz.ua/frazeologizmi-zi-slovom-yazik/).

5. Вивчення синонімічних / антонімічних рядів (словник синонімів - http://www.rozum.org.ua/index.php?a=index&d=24).

6. Сторітелінг з використанням фразеологізмів (найкраще працює сучасна тема, викладена з уживанням класичних фразеологізмів).

На що орієнтуватись у 2019-2020 н.р.? Топ-10 трендів в освіті

#ВЧИТЕЛЬСЬКАТУХЛЯ

#ВСЕБУДЕТУХЛЯ 

#EDLAB Дякуємо організаторам , чудовим професійним тренерам за цікаві майстер-класи,тренінги, неймовірні зустрічі, нові ідеї, натхнення, круті подорожі, за знайомство з чудовою компанію креативно-відчайдушно-нереальних і сучасних учителів-новаторів з усієї України!)))Радію, що познайомилась з неймовірними людьми, залюбленими у свою справу))) Мотивовані , перезавантажені, натхненні, ми вже домовляємося про нову зустріч))) Усе було круто! З любов'ю в серці))До нових зустрічей )))) #ВСЕБУДЕТУХЛЯ 

Український контент
Жодна хмарина не сіє щодня живильний дощ, жодна квітина не цвіте цілий рік, жодне дерево не плодоносить весь час, жодне лоно не зроджує щомісяця. Чому ти гадаєш, що мусиш повсякчасно сіяти радість і добро, цвісти красою, плодоносити великими ділами, зроджувати мудре? Дай собі спокій.- Мирослав Дочинець. “Апостол трав і вод”.

Реєструйтеся за посиланням: http://osnova.d-academy.com.ua/marafon/

Prosteer. Про розвиток

Для того, щоб інформація була сприйнята слухачами, варто подавати достатню кількість фактичної інформації, не забуваючи про емоційну забарвленість. Кожен з нас має певний переважаючий тип мислення. Для того, щоб давати матеріал учням збалансовано, скористатися моделлю Цілісного Мозку Германа.

Модель дослідника і художника Н. Германа говорить про те, що кожному з нас властиві 4 типи мислення. Зазвичай 2 з них розвинені, тоді як решта - слабкі. 

4 типи мислення:

1️⃣ Аналітичне мислення.

Аналітичне мислення покладається на факти та логіку. Через нього проявляється раціональна частина вашої особистості. Цей тип мислення проявляється в зборі інформації, аналізі даних, оцінці ситуацій або ідей на основі фактів і використання логічних доводів.

Про вебінар

Як зробити урок цікавим та ефективним за допомогою історій? Як викликати інтерес учнів до навчання, «увімкнути» їх фантазію та креативність? Що необхідно зробити вчителеві, щоб уникнути одноманітності на уроках та розвинути комунікативну компетентність дітей покоління Z? На ці питання шукатимемо відповідь під час вебінару. Учасники дізнаються про особливості застосування методу Storytelling на уроках, про сучасні прийоми роботи з текстом історії, ефективні прийоми розвитку комунікативної компетентності учнів.

Разом з учасниками вебінару розглянемо структуру історії, з’ясуємо важливі етапи її розробки,  ознайомимось з цікавими прийомами застосування методу на уроках.

План вебінару:

1. Storytelling - сучасний ефективний метод навчання.
2. Розвиток комунікативної компетентності учнів через розробку історії у форматі Storytelling.
3. Практичні лайфхаки «Фантазуємо, конструюємо, презентуємо!».
4. Історія про історії на уроках.

Реєстрація за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/storytelling-efektivniy-metod-rozvitku-komunikativno-kompetentnosti-suchasnih-uchniv?fbclid=IwAR20DPMXSN7wODiwrc9ahHNB6CFWfW7WSAem1vy4fohRa8B-3kuo-euVbQQ

Аудіоверсії творів, які входять до програми ЗНО

Аудіоверсії творів, які входять до програми ЗНО будуть корисними для майбутніх учасників тестування, які хочуть прочитати всі твори, але не встигають. Зібрані тут твори можна прослухати дорогою до школи, на додаткові заняття чи перед сном, коли очі вже втомилися читати. Зручно і корисно!

Чиста мова

 

Виходячи з вагона, не залишайте своїх речей! – чуємо в Київському метро. Декому з пасажирів здається незвичною побудова цього речення, проте прес-служба метрополітену цитує ось таке роз’яснення Інституту української мови Національної Академії наук України: «З огляду на тенденцію до переважного вживання в сучасній літературній мові залежних від дієслів із часткою не іменників у формі родового відмінка вважається, що і в згаданому реченні можна надати перевагу формі речей.»

А відомий мовознавець Святослав Караванський стверджує: «Заперечення вимагає поставити іменник у родовий відмінок. Недодержання цього правила порушує гармонійність української мови. Знавець української мови одразу відчує фалш, слухаючи тих, хто не дотримується цього правила. Мені довелося слухати одного виконавця народніх пісень, який пісню "Дозволь мені, мати, криницю копати" співав так: "А мою дівчину не пускає мати"... Слова "мою дівчину" тут поставлено у знахідному відмінку. Така обробка народньої пісні звучить фалшиво, бо в ній не додержано законів мови. Згідно з цими законами народ співав так: "А моєї милої не пускає мати". Рядок цієї пісні може виконувати ролю мнемонічного засобу для утримання в пам'яті наведеного "секрету" української мови.»

А. Без частки не ------------- Б.З часткою не

збирайте збори --------------не збирайте зборів

купив книгу -------------------- не купив книги

даю дозвіл -------------------- не даю дозволу 

записуємо слова ------------ не записуємо слів 

мати пускає милу ----------- мати не пускає милої/

#Записничок

#Відмінювання

Вітаємо переможців (ІІІ місце) XV Всеукраїнського турніру юних журналістів команду «Nota Bene»- Аріну Орєхову, Леру Норик і Олену Штокало - ви супер!

      Разом до Філологічного Олімпу)

    Нові зустрічі, знайомства... Долання великої відстані.... І знову дорога...  дорога... дорога... 

           Майстер-класи... Обмін досвідом... Зрозуміла одне: найбільше багатство нашої країни - люди! Добрі, гостинні, творчі, талановиті, віддані своїй справі! УЧИТЕЛІ! Щиро дякую своїм колегам із Баришівки, Василькова та Макарова за теплий прийом і щиро-теплі хвилини спілкування! Незважаючи на втому, сповнена оптимізму й  натхнення)))