Дякую за ці неймовірні 5 днів на Антикризовому національному 

онлайн-EdCamp 2020!

Трішки рефлексії, або "довгий хвіст" працює...

         Швидко, натхненно, сучасно, важливо, інноваційно, цікаво, доступно, легко, яскраво, гостро, заспокійливо, дистанційно, авторитетно, практично, вмотивовано, разом, спільно, на часі... Саме в такій тональності  для мене пройшли 5 днів на Антикризовому національному онлайн - EdCamp 2020. 

            Що взяла з собою:

- розуміння важливості справи, яку роблю;

- оптимізм ( усе не так страшно, варто інакше подивитися на ситуацію - вона не зміниться, але ти побачиш шляхи її вирішення);

- цікаві прийоми роботи на дистанційних уроках, нові формати оцінювання досягнень учнів (формальне оцінювання);

- навички самозбереження, підтримки внутрішнього ресурсу вчителя;

- емоції, емоції і ще раз емоції ( роби з любов'ю те, до чого лежить твоя душа);

- практика, практика і ще раз практика (дякую колегам з України та світу за корисні поради);

- відчуття й усвідомлення спільноти творчих і натхненних педагогів України.

          З радістю долучусь до нових (не)конференцій  EdCamp, бо вже за три роки стала частиною цього руху! 

А чи вмієте ви планувати свою діяльність? З чого почати? Які завдання перед собою поставити і як їх виконати, як вивільнити для себе хоча б трішки часу, тим більше, коли готуєшся / готуєш до ЗНО. Пропоную створювати дошку планування.

     Що відчуває вчитель, коли в друзі до нього /неї в соціальній мережі раптом "постукав" і "попросився у друзі" літературний персонаж? Здивування, захоплення, радість - це перші емоції, а потім - неймовірне зацікавлення, а яким же побачив цього героя учень. Цікаво, а про що думає Мавка, створюючи свою сторінку у фейсбуці? Якою історією з життя вона готова поділитися зі своїми віртуальними друзями? А про що думає Чіпка Варениченко, створюючи свою сторінку в інстаграм?   Який він, про що мріє, чим захоплюється? 

     Я абсолютно переконана, що, створивши таку сторінку літературного героя, учень максимально наблизиться до художнього твору, спробує зрозуміти героя, зробить відповідні висновки щодо його/її поглядів. Ця творча робота потребує багато часу, уваги, уміння працювати з текстом художнього твору й, одночасно, з соціальною мережею. 

Я в захопленні! Цікаво, як розвиватиметься дружба з Мавкою та Чіпкою... Подивимось...

                         

Для вас, учні 10-х та 11-х класів!

Готуємося до ЗНО практично! 

Прослухайте подкасти з української літератури! 

Якісно! Доступно! Цікаво! 

Що вимагається від вас: увімкнути й прослухати!

Українська література: подкасти

 Шановні гімназисти! 

У розділах "Дистанційне навчання. 10 клас" та  "Дистанційне навчання. 11 клас" розміщено домашнє завдання для виконання з 27.04 по 01.05.2020 року. Будь ласка, дотримуйтеся рекомендацій  в листах-інструктажах. Консультації з питань виконання домашнього завдання проводитимуться з 14.00 до 16.00 протягом робочого тижня.

Prosteer. Про розвиток

 

 

Іноді ми поглинаємося повністю в буденність, і наші дії стають інертними. Для того, щоб переглянути свої реакції, добре використовувати техніку STOP, навіть, на пару секунд. Наприклад, спитати себе, а навіщо я увімкнула телефон, або ж для чого я заходила на сторінку Facebook. STOP може врятувати і стосунки з кимось, наприклад, якщо подумаєте чи варто говорити це вголос, чи якщо спитаєте в певний момент чого насправді ви хочете - бути щасливим або правим. Або ж перед тим як занурюватися в робочий день, зробити зупинку та подумати про пріорітети. Тож детальніше про техніку.

⛔️Step back ( Зроби крок назад)
Зробити крок назад означає віддалитися на деяку відстань від того, чим ви в даний момент зайняті. Віддалитися від інерції дій, емоцій, думок. Відійти, щоб зібратися з думками. Знайти місце балансу та стійкості - місце, де ви можете ясно, творчо та незалежно думати.

💡Think (Подумай)
Мета зупинки-перемкнути важіль мислення, відключити думки та відпочити, або ж перейти на інший рівень мислення. Корисними будуть питання на подумати: Чого я намагаюся досягнути? Яку мету я переслідую? Які пріоритети? Чи потрібні зміни? Які можливі наслідки? Чого не вистачає? Чи є проблема реальною? Що поставлено на карту? тощо

📋Organise Your Thoughts (Організуй свої думки)
Мислення не завжди впорядковано. Організація - це ваш шанс зібратися з думками, зробити план більш зв’язним, розглянути пріоритети та намітити послідовність дій.

🕺Proceed (Продовжуй)
Коли ви вже маєте свіже та ясне бачення стратегії та наступних кроків, та відчуваєте зв’язок з собою та своїми мотивами, то ви вже готові повернутися до дії. І так до моменту коли вам знову не знадобиться STOP

Global Teacher Prize Ukraine

Вчителі – супергерої, яким інколи потрібно відновлювати сили та заряджатися новими знаннями!

✊ Тож зараз саме час поділитися своїми суперсилами одне з одним під час онлайн-марафону від вчителів премії Global Teacher Prize Ukraine

З радістю відвідала онлайн-зустріч із Наталею Рудніцькою – «Психологія & література. Взаємодія та взаємовпливи».

      Проаналізуй - візуалізуй - запам'ятай - презентуй!

 Працюємо з образами літературних героїв через  створення    сторінок персонажів у фейсбуці!

Проаналізуй - візуалізуй - запам'ятай - презентуй!

Узагальнюємо відоме про іменник!

Візуальні шпаргалки

Долучилася до встановлення рекорду України  

на Антикризовому національному 

онлайн-EdCamp 2020!

#5_кроків_росту
#ЕdCampUkraine2020
#Тримай_5_онлайн_освіто!
Дякую за ці неймовірні 5 днів на Антикризовому національному онлайн-EdCamp 2020!

Що надихнуло:

* збалансовані думки й дії колег щодо впровадження дистанційного навчання;

* ти не один, є багато людей, які своїм досвідом допоможуть, надихнуть, покажуть оптимальний шлях реалізації онлайн-освіти;

* практики збереження ресурсу вчителя;

* учні+ учителі+ батьки - створюємо синергію співпраці;

* учителі важливі.

Що заставило замислитися:

* варто шукати нові шляхи та форми реалізації онлайн-освіти;

* майже по Шекспіру! Мої оналайн-уроки в запису: бути чи не бути?! Бути.

* хто я під час пандемії короновірусу? учитель-практик)

* учителі важливі.

Що планую після онлайн-EdCamp 2020:

* передивитися всі сесії, на які не потрапила;

* зберігати свій ресурс - це важливо;

* продовжувати розвиватися в напрямку дистанційного навчання, шукати нові форми роботи, цікаві ресурси й платформи;

* прочитати рекомендовані книги;

* найголовніше - зберігати гармонію внутрішнього й зовнішнього світу;

* багато-багато позитивних емоцій, ні - паніці й депресії;

* учителі важливі!

ТРИМАЙ П'ЯТЬ, ОСВІТО! ✋✋✋✋✋

Виступ Лілії Гриневич

Спікерка Віра Грузова, керівниця соціального напрямку Центр розвитку навичок усвідомленості і емоційного інтелекту «Mindspot»

Слухаю виступ про те, як учителі можуть допомогти собі бути в ресурсі

Ефективна синергія формальної 

та неформальної освіти

GLOBAL TEACHER PRIZE UKRAINE·СЕРЕДА, 15 КВІТНЯ 2020 

Світ нестабільний, неоднозначний, складний. Це вже не просто слова футурологів, а наша реальність, у якій ми живемо. Змінюється все — і навчання не є виключенням. За короткий час ми можемо спостерігати блискавичні зміни в освіті: швидкий перехід до дистанційного навчання. Водночас постає багато запитань та викликів: як мотивувати учнів, як навчити вчитися, як забезпечити рівність можливостей, як відходити від ієрархічної вертикалі та розпочати вибудовувати горизонтальні зв’язки, де спілкування відбувається на рівних.

На думку Наталії Кідалової, переможниці GTPU 2019, саме неформальна освіта може стати відповіддю на усі виклики. Про це детально розказуємо у третьому випуску #GTPUnotes.

Антикризовий національний онлайн-EdCamp 2020

3 день
Інтернет живе своїм життям, з'являється, зникає, мерехтить і просто маше тобі ручкою, а я не здаюсь) Як тільки з'являється - одразу біжу в світлицю)) Чудовий формат спілкування й обміну досвідом з колегами! Дякую за день, упевнена, що зможу передивится цікаві виступи спікерів та спікерок у запису. А зараз користуюсь можливістю віртуально поспілкуватися з Любов'ю Цукор просто на кухні) Цікаво про тести "На урок") Слухаю, занотовую)

Антикризовий національний онлайн-EdCamp 2020

2 день

Цікаво, натхненно, викликає багато роздумів!